龙山中心小学语文教科研工作总结(2018-2019学年第二学期)
【字体:
龙山中心小学语文教科研工作总结(2018-2019学年第二学期)
来源:????作者:????点击数:????更新时间:2019-06-18 08:19:49

?? ??时光匆匆,回顾本学期的工作,几多感慨,几多欣慰。龙山中心小学语文组根据学校科研处工作安排和要求,以追求“有效备课”“有效上课”为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学常规,提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念,积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动,努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效,扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。

一、教学常规常抓不懈,促进教师专业水平成长

? ??1、进一步强化理论学习,使新课程新理念内化为教师的教学理念,实施于整个教学过程。让教师阅读教科研理论着作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论,强化教科研方法和技能,不断提升教师的理论修养。
?? ?2
、每位教师深入学习、研讨新课标中年段的要求,对本年段的要求融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高教学质量。
??? 3、组织老师开展教材解读活动,就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想,制订计划,扎实推进。
??? 4
、积极开展各年级的集体备课,在自己独立思考的前提下,资源共享,使每个人对教材有跟好的把握,提高课堂实效。
?? ?5
、认真写好教学反思,及时记录课堂中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿,期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。
? ? 6
、备好课,上好课,切实提高教学效率。坚持每周一次的集体备课,达成共识,缩小老师的教学差异,避免出现教学失误,以更好保证课堂教学的有效性。
? ??7
、轻负担,高质量,严把作业关。严格执行省减负规定,控制作业量,确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业,增强作业的实践性与开放性,做到精、活、实,提高学生学习成绩,培养学生的创新精神与实践能力。进一步重视写字教学,让“提笔既练字”深入人心,让每位学生会写汉字,能写好汉字。
二、丰富多样的教研活动,扎实教师专业素养

1、丰富多彩的教研活动

本学期,语文教研组积极配合学校举办各种活动,如教师技能大赛、名师送教下乡活动、“共筑智慧课堂 点亮教育之光”教学年会以及“新媒体? 新技术”录课等,语文组全体教师或直接参与课堂教学,或积极参与听课评课。在一次次活动中,教师开阔了眼界,革新了观念,改进了自己的课堂教学和教学理念。

2、“一师一优课”,促进教师专业发展

本学期继续落实以智慧课堂为渠道的“一师一优课”展示活动, “一师一优课”是龙山中心长期以来坚持的教研计划,是我校教师成长和展示自己的舞台,对青年教师的成长有很大帮助。在听课观课中,让更多的老师借助于这个平台,借鉴并学习上课老师的优秀经验,辅助自身成长。

3、年轻教师帮扶工作

龙山中心有一大批年轻的教师,这些教师充满教育教学的激情,但是却缺乏足够的课堂教学经验。为了帮助这一大批青年教师迅速成长,我们在学期初开展新教师理解性听课活动,针对年轻教师的课堂教学情况、备课情况、教材解读情况、教学七认真情况等有了一个全面的了解。针对在了解性听课中发现的问题,我们实行“学科导师团结对活动”,对年轻教师出现的问题进行针对性帮扶。

4、骨干培养,指明前进的方向

龙山中心采用梯队建设培养制度,不遗余力帮助更多青年教师成为骨干。本学期,龙山中心冯晨婷、雷青、徐美玲三位老师分别申报了市级、省级课题,建立专门的课题研究小组。我们通过课题研究,推动教师专业成长,凝聚学校文化充分发挥教师在经验、能力、特长等方面的优势,鼓励每位教师在自己擅长的领域内获得个人的发展。

三、多举措提升毕业班教学质量

?? “百年大计,教育为本”。龙山中心小学多措并举建立健全质量保障体系,完善以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制,全面提升毕业班教学质量。

1、领导重视,精心部署。学校成立以校长为组长的领导小组,制定了详细的提质方案,通过召开全体毕业班教师会议,传达了提质工作方案,要求老师们端正态度,认真对待,为提升质量全力以赴。

2、加强学习,相互交流。学校抓住每个学习机会,让老师们走出校园,参加市级,组织的各种培训活动。

3、抓好常规,促进步。教学常规是提升教学质量的重要环节,学校组织开展每月一次的教学常规检查,认真打好评分表,并就检查中发现的问题及时与老师沟通。

4、家校合作,保稳定。学校教育离不开家长的支持,家访从来都是教学中的重要事情。

四、以主题活动促学生发展

学校主题活动能丰富学生的校园生活,促进学生的身心发展。教研组配合学校筹划实施“儿童阅读进校园”的系列活动,并在各年级开设特色阅读课程,营造浓郁的阅读氛围。通过丰富多彩的形式,让每个孩子真正去读好一本书,让阅读向前迈进一步。在活动中,我们低年级以“童心滋养生命”进行绘本阅读,并进行绘本阅读的经验分享、亲子共读或者亲手绘小书活动提高学生阅读的兴趣。中年级以“好书推荐”为主,通过好书推荐单和阅读单的形式把自己阅读的心得感悟进行分享。高年级以“同书论道”的形式阅读经典名着,让学生在思维的碰撞与交流中体会阅读的魅力。

?在福清市“爱我中国? 军事强国”征文活动中,老师们认真负责辅导学生,都取得了喜人的成绩,有多名学生在此次比赛中获奖。

? ??总之,在这一学期里,我们有付出,有收获,添了几分经验,也多了几分教训。下学期,我们将再接再厉,争取在各方面取得更大成绩。

版权所有:福清龙山中心小学
联系方式:85223685 85233576 地址:福清市龙山街道玉塘村???网站备案编号:闽ICP备14007059号???闽公网安备35018102000172号???